□本报记者 张露曦

春寒料峭，川西北生态示范区的山林间仍覆盖着薄雪。围绕筑牢长江黄河上游生态屏障，四川省全国政协委员、阿坝师范学院院长陈槐来到这里开展调研。

“生态价值转化和青少年生态教育，是我多年来持续关注的领域。”陈槐表示，作为政协委员履职至今，他始终在探索“生态+教育”赋能生态环境保护、助力青少年健康成长的实践路径。

去年全国两会期间，陈槐针对“青少年对户外生态教育兴趣浓厚，但普遍缺乏系统参与渠道和专业指导”问题提出建议：让自然保护地、湿地公园等成为青少年的生态课堂，同时巧妙设计活动，兼顾趣味性与教育意义。在该建议落地过程中，陈槐发现，青少年生态教育的长效推进，离不开生态环境保护与教育、产业的深度融合，而目前这一领域仍存在诸多亟待破解的难题。

带着这些问题，过去一年，陈槐多次深入汶川县、茂县等地，开展调研走访、座谈交流，广泛听取意见建议。在此过程中，他发现：当前一些民族地区生态环境保护与教育、产业融合存在短板，高水平生态人才引育难，科研成果与产业需求之间存在“最后一公里”差距，亟待政策引导和制度创新破解。

今年2月初，陈槐履新阿坝师范学院院长。“来到高校工作，我更加直观地感受到教育在生态环境保护中起到的基础支撑作用，产学研用一体化和人才培养本土化尤为重要。”在陈槐看来，促进“生态+教育”动能转化，关键是筑牢“人才培养+科研支撑”双基础：一方面，将生态环境保护理念、现代生态技术等融入教育体系，培养兼具生态意识与实践能力的本土人才；另一方面，依托高校科研平台开展定向研究，让科研成果直接转化为治理效能。

这一建议并非纸上谈兵。两年前，阿坝师范学院参与共建阿坝藏族羌族自治州高山峡谷区地质灾害防治技术研发应用中心。该中心紧扣阿坝地质灾害防治需求开展科研攻关，成果可直接落地转化，成为“生态+教育”赋能生态环境保护的一个典范。

结合调研思考与实践经验，陈槐建议，国家和省级层面出台专项政策，对民族地区高校生态学科建设、人才引育给予政策优惠和资金支持；建立“政府引导、企业主体、高校支撑、市场运作”的生态成果转化中心，聚焦地质灾害防治、生态旅游等重点领域，推动科研成果与产业需求精准对接。

从科研实验室到高校讲台，陈槐身份虽变但履职初心未改。站在“十五五”开局之年的新起点，他表示，将以阿坝师范学院为平台，持续助推生态学科建设与人才本土化培养，让教育成为筑牢长江黄河上游生态屏障的坚实支撑，在川西北的绿水青山间，书写生态环境保护和高质量发展新篇章。